Gymnasier og universiteter skal samarbejde om fælles udfordringer
Gymnasierne og universiteterne er fælles om en lang række udfordringer, og tæt samarbejde er vigtigere end nogensinde, vurderer prorektor Berit Eika fra Aarhus Universitet, der for nylig var vært for et årligt netværksmøde med gymnasierektorer fra Jylland og Fyn.
Kandidatreform. Trivsel og mistrivsel. Sabbatår. Kønsforskelle i uddannelsessystemet. Flere elever med særlige behov.
Listen over fælles udfordringer er lang, og derfor er det afgørende for Aarhus Universitet at være i tæt dialog med gymnasieskolen. Det er tanken bag den årlige netværksdag, hvor prorektor for Aarhus Universitet Berit Eika i år kunne byde velkommen til i alt 90 gymnasierektorer og ledere fra Aarhus Universitet.
“Ved at dele viden og erfaringer kan vi styrke overgangen fra elev til studerende og skabe en mere sammenhængende uddannelsesrejse for vores unge. Og gennem dialog kan vi blive klogere på, hvordan vi bedst sikrer fødekæden mellem gymnasier og universitetet – ikke mindst nu, hvor kandidatreformen måske kommer til at forandre, hvilke kandidater vi i fremtiden sender ud i gymnasierne,” siger prorektor Berit Eika om samarbejdet.
Inspiration til dagligdagen på gymnasierne
Netværksdagen er en årlig tradition, hvor Aarhus Universitet inviterer de øverste ledere fra gymnasieskolen i Jylland og på Fyn til dialog om aktuelle temaer og udfordringer, der har særlig relevans for samarbejdet mellem gymnasiale uddannelser og universitetet. Netværksdagen foregår et nyt sted på campus fra år til år, så gymnasierektorerne samtidig får mulighed for at komme tættere på AU’s forskellige faciliteter og møde ansatte og studerende på tværs af forskellige fagligheder.
I år fandt netværksdagen sted på Institut for Odontologi og Oral Sundhed, hvor de 90 deltagere bl.a. mødte en studerende og en underviser fra Folkesundhedsvidenskab og kom tæt på de tandlægestuderendes praksis.
Lone Eibye Mikkelsen, rektor for Aarhus Katedralskole, ser netværksdagen som en god mulighed for at få en dialog om aktuelle emner.
”I år var det ekstra relevant at mødes set i lyset af de store reformer, som står for døren både på universitetet og på ungdomsuddannelserne. Vi er forbundne kar, hvor mange af vores elever fortsætter på universitetet, og vi ansætter færdige kandidater som undervisere”, siger hun og fremhæver, at muligheden for at høre om de forskellige uddannelser og opleve miljøerne bl.a. er brugbart i gymnasiernes arbejde med karrierelæring.
”Og så er det i sig selv udbytterigt at diskutere emner af fælles interesse som f.eks. kønsforskelle og diversitet i uddannelsessystemet, hvor vi har en fælles opgave med at fremme inkluderende studiemiljøer”, siger Lone Eibye Mikkelsen med henvisning til et oplæg fra DPU’s institutleder Claus Holm om den kønnede ungdom.
